视网么AR：打开虚实融合之门
走在南京朝天宫民族小学的走廊里，两侧悬挂的学生绘画作品引人注目，举起手机，对准墙上的绘画展板扫描，屏幕里画布上面的小马便活了起来，迈着轻盈的脚步，时而跃起，时而盘旋，展示出无尽的活力和生机。“这是我和同学用老师教的AR工具做的！”一名小学生激动地介绍着。
这个让小学生都能“玩”的神奇工具，来自南京视网么信息科技有限公司（下文简称“视网么公司”）。从2015年技术在南大实验室中研发，到2022年推出成熟的AR低门槛创作工具；从早期“不敢说自己做AR”到现在让AR走进校园、图书、展厅，视网么用十年时间，把AR从“实验室里的高深技术”变成了“普通人触手可及的数字画笔”。
PART 01
从 “无人问津” 到 “猴年马月” 的创业破局
AR（Augmented Reality）就是增强现实技术，能够将虚拟信息与现实物理环境叠加融合起来，交互呈现在用户面前，从而营造出虚实共生视觉感受。这项目前很常见的技术，在10年前，还属于市场和技术的空白地带。
2015年，还在国外读博士的张帅，做出了一个增强现实的Demo,“那时国内几乎没人聊AR，我们都不敢说这个技术就是‘增强现实’。直到2016年，被科技界称为AR/VR元年，人们才逐渐对这个技术门类有所耳闻，但即使到现在，AR技术的发展和社会对它的认知，依然属于起步阶段。”
秉持技术产业化的想法，张帅和合伙人凑了20万元，开启AR技术开发应用探索，公司起名“视网么”，这个名字，便是取自人眼视网膜的谐音，寓意作为观察数字世界的眼睛，帮助人们看见肉眼看不见的虚拟信息，包含了对未来世界的愿景。
但他们忽略了一个重要的事情，产品卖给谁？技术团队有能力把二维图像“变”成三维动态内容，却找不到具体的应用场景；市场端对AR毫无认知，需求更无从谈起，既不知道“这技术能解决什么问题”，更不愿为“看不见摸不着”的东西买单。
半年后，启动资金花完了，团队成员每月领两三千元工资，挤在狭小的共享办公室里写代码。“我们另外一个合伙人当时已经投了简历，准备去其他大厂上班。”张帅苦笑，“我们甚至定了个‘最后期限’：2016年6月1日前如果拿不到融资，就散伙各自去找工作。”
2016年5月，在南京大学校友会的一场活动上，一位天使投资人被表达了兴趣，尽管当时大家都不清楚AR产业应该怎么做，但他还是却决定投资。投资人说：“投资就是投人，读到博士还愿意出来折腾，肯定有点东西。”正巧这天是张帅和合伙人约定解散团队最后期限的前一天！巧的是，2016年是猴年，6月份是马月，所以张帅自嘲，猴年马月让他等到了。
PART 02
从“做业务”到“做工具”的十年磨剑
PART.01 定制化AR项目
给出版社做“会动的书”、给博物馆做“会说话的展品”、给企业做“立体说明书”……最初的两年，视网么依靠“定制化AR项目”维持运转，积累经验。但张帅团队很快发现运用AR技术进行设计生产的门槛太高。通常需要策划、建模、动画、特效、音效、交互等一套班子，这导致AR技术应用的专业性强、制作周期长、成本高昂。
“但事实上，图书出版领域常规的2D多媒体很丰富，我认为AR技术应该向下兼容，尤其向2D多媒体兼容。市场缺少一个简单易用的AR创作工具，简单的要像编辑PPT一样，哪怕是初中生稍加学习就可以掌握。”
开发过程远比想象中艰难。“不是简单地‘把素材贴到空间里’，而是要赋予每个元素空间姿态、交互逻辑。”张帅解释，例如，在AR环境下呈现一个简单的图片，在传统设备中，如手机或者PC，基本只需要考虑正面即可，但是在AR环境我们不仅考虑这个图片的正面，还需要考虑他的侧面、厚度、背面，空中姿态以及交互方式等等，因为AR始终处于真三维环境。
PART.02 增强现实编辑器
经过多年摸索，视网么已经形成了能够系统解决增强现实编辑器以及空间界面设计交互的方案。先后迭代了4-5个大版本，目前视网么已经积累了数十种空间多媒体技术规范，研发了数千种AR控件库与特效库，极大的方便了AR快速编辑部署。
这款编辑器用户使用达到30多万人次，服务了南京30多所大学和中小学，数万人进行了AR创作，建立了超过3600多个元空间，并且数据还在快速增长。
PART 03
从“无人问津”到“场景开花”的新生态
创业11年，张帅一直都没有放弃的事情，就是AR知识的普及和推广。
从《平行生长——AR概念艺术展》，到今年3月开幕的《江苏省元宇宙艺术展》，近几年，张帅团队每年都会开展近百场的AR科普与培训活动。
2025年1月，联合南京市朝天宫民族小学所打造的“元宇宙校园”让张帅感触颇深。通过沉浸式教育场景、跨媒体创作等形式，为传统课堂注入数智化活力，也为南京人工智能教育改革探索提供了新思路。
“孩子们把校园的角角落落都‘数字化’了,操场埋了‘AR运动会’入口，花园藏着植物科普动画。”2023年，学校凭借AR项目获得南京市人工智能试点校称号，校园开放日，学校把家长邀请到学校，让学生作为‘小导游’，给家长讲解他们用最新的技术打造的学习成果，学生很自豪，家长也对孩子从小学就能接触到新一代信息技术而感慨。此情此景，这就是视网么AR产品的意义。”
一路走来，张帅将AR这一为其他行业赋能的技术，变成了更具有市场生命力的工具。即便在创业艰难时期，他依然坚信AR产业会迎来风口，增强现实技术终将走向普罗大众。
“增强现实不是未来，而是正在发生的现在。”张帅说，“我们用十年时间证明，技术的价值不在于仰望星空，而在于脚踏实地——当AR能为一本书、一面墙、一个课堂带来改变时，它就已经赢在了起跑线。”
